「哇…動起來了耶…」看著自己已完成著色紙裡動物與景物，在螢幕上居然變成3D立體動畫，每位長輩臉上除了靦腆還有滿滿地驚奇表情…。昨日上午9時在花蓮縣壽豐鄉豐坪村活動中心舉辦「點網智慧生活共學團」高齡自主學習團體第五週活動，教育部高齡自主學習團體計畫輔導視察委員等人抵花，實地了解帶領人與高齡長者參與學習情形。
目前教育部推動高齡教育管道有三：各鄉鎮市區樂齡學習中心、大學校院推動樂齡大學，以及培訓高齡自主帶領人辦理高齡自助學習團體，運用機構式及個人式三種學習管道，相輔相成，擴增國內高齡長者學習機會。本月3日教育部高齡自主學習團體計畫輔導委員暨慈濟大學兒童發展與家庭教育學系吳淑娟助理教授、中國文化大學林雅音助理教授、台東縣政府教育處陳儀娟專員等人，訪視高齡自主學習團體帶領人暨資訊E化老師王韋鈞引導社區長者「手機基本操作」自主學習。當天稍早豐坪村村長游淑霞特別邀請花蓮縣議員徐雪玉到場關心，豐坪社區發展協會理事長黃金麟則全程低調默默在旁陪伴長輩。
教育部表示，全國366所樂齡學習中心，拓點分布全國3,006個村里，102所大學校院辦理119班，而113團高齡自主學習團體，不限於機構所在地，只要招募固定人數的高齡者學員，找到合適的場地，就可依據學員需求設計課程，深入偏遠地區將學習場域拓增到住宅、廟口等，補足因樂齡機構距離離高齡者遠的不便，就近提供另類的學習機會。「點網智慧生活共學團」帶領人王韋鈞說，東部地區高齡長者因恐懼學習新事物，轉換及學習智慧型手機的意願非常低，希望透過到偏鄉社區智慧生活的共同學習，讓長輩接觸新事物，學會運用，建立自信與成就，增加與子女、親友間另一層面的互動。他表示，帶領團體是個對自己很好的訓練及挑戰，無論是偏遠地區或是身心障礙者，只要有網路，就能讓這些弱勢族群心中有一塊夢田，遨遊網路世界，不致與社會脫節，甚至為生活帶來智慧改變，拉近城鄉E化落差，邀請大家一起來努力。